1.教師要慎重地進(jìn)行獎懲，不要捕風(fēng)捉影地推測和猜疑，以為好學(xué)生就一切都好，差學(xué)生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

2., 企業(yè)總是由各個系統(tǒng)各個部門組成，它們彼此之間需要有一種動態(tài)的平衡。但老板過分看重平衡，在獎懲政策、人員提升、部門權(quán)限、業(yè)績考核等方面一味強(qiáng)調(diào)"一碗水端平"，最后優(yōu)者不獎、錯者不罰，所有部門都吃大鍋飯，企業(yè)所要的平衡反而蕩然無存。

3.不管是獎勵還是懲罰，你都是為自己的承諾負(fù)責(zé)任，獎懲都要在約定的第一時間兌現(xiàn)，兌現(xiàn)承諾要大張旗鼓，就會有最大的沖擊力。執(zhí)行沒有將功補(bǔ)過，只有獎懲分明。

4.干部缺少正常的錄用、獎懲、退休、退職、淘汰辦法，反正工作好壞都是鐵飯碗，能進(jìn)不能出，能上不能下，這些情況必然造成機(jī)構(gòu)臃腫，層次多，副職多，閑職多，而機(jī)構(gòu)臃腫又必然促成官僚主義的發(fā)展。

5.教師要慎重地進(jìn)行獎懲，不要捕風(fēng)捉影地推測和猜疑，以為好學(xué)生就一切都好，差學(xué)生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

6., 用賞罰分明的獎懲機(jī)制保障執(zhí)行力。

7.企業(yè)總是由各個系統(tǒng)各個部門組成，它們彼此之間需要有一種動態(tài)的平衡。但老板過分看重平衡，在獎懲政策、人員提升、部門權(quán)限、業(yè)績考核等方面一味強(qiáng)調(diào)"一碗水端平"，最后優(yōu)者不獎、錯者不罰，所有部門都吃大鍋飯，企業(yè)所要的平衡反而蕩然無存。

8.表面經(jīng)營非常紅火、實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益差強(qiáng)人意是眾多酒店的通病，因而加強(qiáng)成本費(fèi)用控制和實(shí)施獎懲制度就成為治病的良方。

9.不管是獎勵還是懲罰，你都是為自己的承諾負(fù)責(zé)任，獎懲都要在約定的第一時間兌現(xiàn)，兌現(xiàn)承諾要大張旗鼓，就會有最大的沖擊力。執(zhí)行沒有將功補(bǔ)過，只有獎懲分明。

10.教師要慎重地進(jìn)行獎懲，不要捕風(fēng)捉影地推測和猜疑，以為好學(xué)生就一切都好，差學(xué)生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。