1.一百十三、聯(lián)邦法首先在法律單行本上公布，然后編撰到成文法規(guī)大全，隨后進(jìn)入美國法典。

2.教育是社會進(jìn)步及社會改革的基本方法。改革僅僅依賴法規(guī)的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機(jī)械的或外在的安排，都是暫時性的、無效的。教育是達(dá)到分享社會意識的過程中的一種調(diào)節(jié)作用，而以這種社會賞識為基礎(chǔ)的個人活動的適應(yīng)是社會改造的唯一可靠的方法。

3.稅收籌劃，言表之意，就是在符合國家稅收法規(guī)導(dǎo)向的同時，通過對稅收制度和法律的研究，減少應(yīng)交稅金的一種合理避稅的方式。

4.民生觀察“冬防”壓力下,蘭州煤市“變堵為疏”的變革本土性政策法規(guī)依據(jù)呼之欲出,煤炭市場秩序較為混亂的格局或?qū)⒁虼藦氐赘淖儭?/p>

5.如此明目仗膽侵犯我們農(nóng)民權(quán)益的行為,與現(xiàn)行法律法規(guī)背道而馳。

6.盡管如此，有關(guān)專家認(rèn)為整治的前景依然任重道遠(yuǎn)，政府的法律法規(guī)只是一方面，更為重要的是要大力加強(qiáng)群眾的生態(tài)環(huán)保意識。

7.教育是社會進(jìn)步及社會改革的基本方法。改革僅僅依賴法規(guī)的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機(jī)械的或外在的安排，都是暫時性的、無效的。教育是達(dá)到分享社會意識的過程中的一種調(diào)節(jié)作用，而以這種社會賞識為基礎(chǔ)的個人活動的適應(yīng)是社會改造的唯一可靠的方法。

8., 中國遠(yuǎn)程高等教育改革與發(fā)展需要科學(xué)制定和正確實(shí)施相關(guān)政策法規(guī)來規(guī)范和保障。建立一套完善科學(xué)的遠(yuǎn)程高等教育政策法規(guī)體系有利于解決政出多門、政策法規(guī)不配套的問題，有利于促進(jìn)遠(yuǎn)程高等教育與中國各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

9.但強(qiáng)行法的概念最初卻來自于國內(nèi)法，當(dāng)今各國國內(nèi)法上的強(qiáng)行法規(guī)則仍不勝枚舉，而關(guān)于國際強(qiáng)行法的理論則存在著不同學(xué)說，這些學(xué)說中的合理成分后來為強(qiáng)行法理論所吸納，構(gòu)成了國際強(qiáng)行法的理論基礎(chǔ)。

10.執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。