1.基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開(kāi)辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟(jì)增添新的活動(dòng)面的相當(dāng)巨大的源泉。德魯克

2.什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對(duì)，就是不容易；什么是不簡(jiǎn)單？把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都掌握就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。

3.一則關(guān)懷的短信，兩顆纏綿的愛(ài)心，三秋不見(jiàn)的思念，四目難舍的緣分，五更輾轉(zhuǎn)的問(wèn)詢(xún)，六千里路的隔音，七上八下的牽掛，久久不平的關(guān)心，只愿親愛(ài)的你十分的安好，百分的健康，千分的如意，萬(wàn)分的順利。

4.我看到劉熠那副自鳴得意的樣子，肯定這次考試他又是一百分。

5.由此看來(lái)，我敢說(shuō)大多數(shù)人的思考中，有百分之八十到九十，都是翻來(lái)覆去、一無(wú)是處的東西。而且更因?yàn)樗伎嫉氖芎拓?fù)面的性質(zhì)，而使得大部分的思考都有百害而無(wú)一利。

6.想我了就說(shuō)，不要“掩人耳目”，念我了就講，不要“掩耳盜鈴”，高興了就傳遞，讓我也“耳聞目睹”，常聯(lián)系，好朋友，這樣才能“耳聽(tīng)八方”路路通！愛(ài)耳日祝你快樂(lè)百分百！

7.有效的創(chuàng)新開(kāi)始時(shí)……要做的只是某件具體的事。但是，基于聰明設(shè)想的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比較小，仍然成為開(kāi)辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟(jì)增添新的活力方面的相當(dāng)巨大的源泉。

8.未攻之前一定先要守，每一個(gè)政策的實(shí)施之前都必須做到這一點(diǎn)。當(dāng)我著手進(jìn)攻的時(shí)候，我要確信，有超過(guò)百分之一百的能力。換句話(huà)說(shuō)，即使本來(lái)有一百的力量足以成事，但我要儲(chǔ)足二百的力量才去攻，而不是隨便去賭一賭。

9., 教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

10.果然百分之八十的莊稼都染上了這種病。