1.善于讀書(shū)的人當(dāng)看不懂時(shí)，會(huì)自覺(jué)地反復(fù)重讀，直到讀懂為止。而不善于讀書(shū)的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

2.善于讀書(shū)的人當(dāng)看不懂時(shí)，會(huì)自覺(jué)地反復(fù)重讀，直到讀懂為止。而不善于讀書(shū)的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

3.·無(wú)論后來(lái)做得多完美，人們一定會(huì)最珍愛(ài)那個(gè)曾經(jīng)狼狽卻無(wú)比倔強(qiáng)的自己，它的尖銳與真實(shí)，每重讀一，次，都會(huì)從不同的角度，刺到你心傷。——獨(dú)木舟。

4.年少曾讀，體會(huì)不深，近日重讀，拍案叫絕，再三回味，越愛(ài)不釋手。

5.文森特洛德讀了一遍，然后又更為仔細(xì)地重讀了一遍，起初只是關(guān)注，隨之而來(lái)的是困惑不解，最后則勃然大怒。

6.文森特洛德讀了一遍，然后又更為仔細(xì)地重讀了一遍，起初只是關(guān)注，隨之而來(lái)的是困惑不解，最后則勃然大怒。

7.它的發(fā)音、重讀、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的千變?nèi)f化，使計(jì)算機(jī)茫然不知所措。

8., 今天重讀這本書(shū)不僅不覺(jué)得過(guò)時(shí)，反而覺(jué)得它非常合乎現(xiàn)代人的脾胃。

9.當(dāng)白發(fā)蒼蒼,年歲已高時(shí);當(dāng)手扶杖藜,子孫滿(mǎn)堂時(shí);重讀這些字跡,不知你會(huì)有何感想。

10.文森特洛德讀了一遍，然后又更為仔細(xì)地重讀了一遍，起初只是關(guān)注，隨之而來(lái)的是困惑不解，最后則勃然大怒。