1.萬科·鉆石廣場、泰業北城廣場主體完工,華茂廣場、泰合思源國際、錦繡天地等項目雛形初現。

2.人是多么的虛幻?。∈嵌嗝吹钠嫣亍⒍嗝吹墓之?、多么的混亂、以及多么矛盾的主體！既是一切事物的審判官，又是地上的蠢材；既是真理的貯藏所、又是不確定與錯誤的淵藪，是宇宙的光榮兼垃圾。

3.內在覺知、外在慈悲——慈悲是覺知的外在面，覺知則是你的主體和內在，慈悲則是你與他人的聯系和分享。

4.各種利益主體的明爭暗斗,早有端倪可察。

5.這類學校一般以租賃辦學場所為起點，以兼職教師為主體，白手起家，逐年積累，滾動發展，以城鄉結合部和民辦中小學較為常見。

6.奉獻是人類自身道德修養的一種境界。奉獻是發揮個人積極性和創造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質；能融洽入集體的社會，是真誠互助的橋梁；也是實現人生價值的重要條件。

7.為此，千姿百態的靈幻便成為小說的外在主體，它逼真而深刻地展示了拉美民族的精魂，且形成了一種奇美而超絕的藝術品格。

8.主廟內的主體建筑，規模宏大，氣勢非凡，雕梁畫棟而又莊嚴肅穆，身臨其境，不能不使人對關公肅然起敬。

9.話語方式的選定采納，不是批評主體一時的心血來潮，也不是偶然的即時應景，而是既有批評家一貫著力的技術滲透，也有他自覺的價值參與，更融涵了批評主體固有的無意識心理范型和思維定勢。

10.他提出的不拘一格的作品風格論，重視詩人本身思想修養的創作主體論和辨味外之味的詩歌解讀理論是其理論三大組成部分。