1.君子要有所建樹，必須從不貪圖虛名，不炫耀自己開始。

2.大凡有成就的教師，對(duì)教育都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的思想建樹；而要形成獨(dú)特的思想建樹，又必須深深地扎根于教育實(shí)踐，對(duì)教育有深入的思考與研究。

3.姥姥的玉潤金聲燕婉的濂濂啜泣,喚起了他心底天煦地嫗早就潛藏著始終沒有遇到建樹元緒合適的猗猗愛憐、鴻猷圣責(zé)。

4.我的父親是個(gè)地地道道的莊稼人，日出而作，日落而息，臉朝黃土背朝天的過了50多個(gè)春秋。除了務(wù)農(nóng)之外，父親在事業(yè)上幾乎沒有任何建樹；那幾畝薄地成了他最親近的伙伴，農(nóng)耕是他這大半輩子工作的全部。

5.他延用當(dāng)?shù)赜胁鸥傻娜斯餐卫頉鲋?課農(nóng)桑、立學(xué)校,阻擊入侵鮮卑族的入侵,保境安民,撫定地方,多所建樹。

6.但各國的統(tǒng)治者皆鼠目寸光,治理國家乏善可陳,只有氐族人苻堅(jiān)穎脫而出,治國興邦,頗多建樹,曾有過短暫統(tǒng)一中國北方的壯舉。

7.大凡有成就的教師，對(duì)教育都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的思想建樹；而要形成獨(dú)特的思想建樹，又必須深深地扎根于教育實(shí)踐，對(duì)教育有深入的思考與研究。

8.“希望中國的青年演員繼承是之先生的藝術(shù)精華,有所追求,有所建樹,這也是哀悼是之先生的一種方式”,中國國家話劇院“80后”演員丁儼說。

9.惠子一生夾在這種詭辯中而不能自拔，他的兒子又繼承了這樣的觀點(diǎn)，為此整天辯論不休，弄了一輩子也沒有什麼建樹。

10.他在深潛領(lǐng)域苦心孤詣鉆研數(shù)十年，頗有建樹。