1., 星期天，他有時打球，有時上網，有時逛街，把作業忘到腦后了。

2.這位編輯自作聰明,把作者原稿的精華部分刪改了。

3.當我把作業交上去的時候，老師總是唉聲嘆氣，愁眉苦臉，也會情不自禁的笑。

4.他沒有完成老師布置的作業，但是，他卻把作業本交上去了，所以他的心里始終有一個大石頭，因為他做賊心虛呀。

5., 他的這首詞,采用浪漫主義手法,把作者氣吞山河,壯志凌云的激情表現得淋漓盡致。

6.我像一個鋼琴師，首先一個樂句一個樂句地心領神會樂曲的佳妙，接著操練一番，盡可能想把作曲家要表達的思想感情挖掘出來，并且惟妙惟肖地使它重新再現。

7.當我把作業交上去的時候，老師總是唉聲嘆氣，愁眉苦臉，也會情不自禁的笑。

8.朗讀時一定要注意語調的抑揚頓挫,這樣才能把作品的內容形象生動地通過語言表現出來。

9.我像一個鋼琴師，首先一個樂句一個樂句地心領神會樂曲的佳妙，接著操練一番，盡可能想把作曲家要表達的思想感情挖掘出來，并且惟妙惟肖地使它重新再現。

10., 我寧可不吃飯，也要先把作業寫完。