造句
1.當發起這場論戰的個別人士在網民幾乎眾口一詞的追捧和鼓勵下向所謂占據霸權地位的學主流發起公開挑戰,甚至一度引發一些激烈人士向全國人大寫公開信的時候,一場唇槍舌劍的文字鏖戰在當時看來似乎不可避免。
2.摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上,以愛因斯坦為議題,著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對的啟示。
3.摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上,以愛因斯坦為議題,著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對的啟示。
4.盡管心理學長期以來獲得了科學的名分與尊嚴,但是,它以對科學主義的執意追求,對理性精神的無限。
5.摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上,以愛因斯坦為議題,著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對的啟示。
6.摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上,以愛因斯坦為議題,著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對我們的啟示。
7.本文在簡要論述醫學心理學主要內容的基礎上指出,現代綜合性的醫療方法,對醫務工作者和醫學教育工作者提出了新的要求。
8.格竹實踐注定要失敗是由朱子格物論中知識論的方法取向與止于至善的道德目的之間的矛盾關系決定的,典型地暴露了朱子格物論的科學主義傾向導致的道德實踐論困境,這也表明科學主義路線不可能使人類的精神獲得自由和超越,不可能徹底解決人類的精神生活問題,特別是終極意義問題。
9.摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上,以愛因斯坦為議題,著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對我們的啟示。
10.摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上,以愛因斯坦為議題,著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對的啟示。
相關詞語
- huà xué化學
- zōng zhǔ yé宗主爺
- zhǔ xiàn主線
- xué shēng學生
- zhǔ yīn主音
- zhǔ liú主流
- mài zhǔ賣主
- shù xué數學
- guāng huà xué光化學
- zì zhǔ自主
- zhuàng zhǔ幢主
- zhǔ dòng主動
- mén zhǔ門主
- méng zhǔ盟主
- jiā zhǔ mǔ家主母
- xué xí學習
- zhǔ lì主力
- zhǔ bàn主辦
- xué wèi學位
- shén zhǔ神主
- gōng zhǔ宮主
- zhǔ dòng lì主動力
- jí tǐ zhǔ yì集體主義
- gù zhǔ雇主
- guān liáo zhǔ yì官僚主義
- quán tǐ xué全體學
- zhǔ quán主權
- rù zhǔ入主
- zōng zhǔ quán宗主權
- zhài zhǔ債主
- ā zhǔ阿主
- xué shuō學說