1.所學(xué)的這些,似乎只是為了得個文憑,為了寫寫文章,為了滿足某種精神需求,甚至只是為了多一些玄談素材,這和學(xué)佛是完全不相應(yīng)的。

2.抱歉,最近幾個月一直在忙著找工作,我一個中專文憑在外地不好找工作,去應(yīng)聘都一包子大學(xué)生包圍,生活艱難,沒有好的文憑連生活都不敢奢求。

3.平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分數(shù)之多寡。試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問。敷衍三、四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？

4.給畢業(yè)班的學(xué)生頒發(fā)了畢業(yè)文憑.

5.我們的社會中沒有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。他們通過自己的活動為社會作貢獻，社會也回報他們以崇高榮譽和巨額財富。

6.用人理念：講文憑更講水平;講職稱更講稱職;講閱歷更講能力;講資力更講貢獻;講道德更講風(fēng)格。

7.所學(xué)的這些,似乎只是為了得個文憑,為了寫寫文章,為了滿足某種精神需求,甚至只是為了多一些玄談素材,這和學(xué)佛是完全不相應(yīng)的。

8.在法國勃艮第大學(xué)ISaT學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年后，成績合格者可獲得ISaT的工程師資格證或機械工程碩士文憑。

9., 我們的社會中沒有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。他們通過自己的活動為社會作貢獻，社會也回報他們以崇高榮譽和巨額財富。

10.跟趙教授比,廣招正局級以上官員讀所謂“論文博士”,免費發(fā)放“博士文憑”的大學(xué),可謂卑躬屈膝,斯文掃地以盡。