1.讓我的痛苦，我的寂寞，我的熱情化成一行一行的字留在紙上。我過去的愛和恨，悲哀和歡樂，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來到我的筆端。

2.他的這些評論，大多出于自己的愛好，還有就是出自朋友的情誼，他在文藝作品這個天地里，看到了絢麗多彩與雄渾壯美，他把自己的感受形諸筆端，給我們以很好的精神享受。

3.“不平則鳴”,有正義感的詩人遂將滿腔忿懣之氣形諸筆端,以詩為武器,進行入木三分的諷刺與抨擊。

4.我過去的愛和恨，悲哀和歡樂，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來到我的筆端，我寫得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛。心上的疙瘩給解開了，我得到了拯救。

5.祖國啊，您的飛躍，怎不讓詩人的激情在筆端噴涌；您的崛起，怎不讓兒女的熱血在胸中沸騰；您高歌邁進的鏗鏘的節(jié)奏，怎不讓億萬國民心潮激蕩。

6.把夢想放大到心里，信心滿滿；把才華展示在考場中，盡情發(fā)揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚得水。全國高考日，祝君高考順利，心想事成！

7.每當進入那種忘我的創(chuàng)作狀態(tài)時,他筆端就猶如神助,妙語如珠。

8.如果筆端的回憶能夠一絲絲一縷縷再繞個手，我都已經(jīng)計算好了，當我們學著年輕的比丘、比丘尼入舍衛(wèi)大城乞食，于其城中次第乞已，還至本處時，我要把缽中最大最美的食物供養(yǎng)你，再不準你像以前一樣軟硬兼施趁人不備地把一片冰心擲入我的壺。

9.我過去的愛和恨，悲哀和歡樂，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來到我的筆端，我寫得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛。心上的疙瘩給解開了，我得到了拯救。

10.冥思神韻乎悠揚,欲成行云流水之氣勢;苦覓筆端乎波瀾,擬就驚天動地之妙辭。