近音詞、同音詞
- lǐ zhì理智
- lí zhí離職
- lì zhì立志
- lì zhī荔枝
- lì zhì勵志
- lì zhì麗質
- lì zhì吏治
- lǐ zhì禮制
- lì zhǐ利趾
- lì zhì立治
- lì zhì立制
- lì zhì吏秩
- lì zhí吏職
- lǐ zhí理值
- lǐ zhì禮贄
- lǐ zhì禮治
- lǐ zhì禮志
- lǐ zhí理職
- lǐ zhì禮秩
- lì zhí厲直
- lì zhí歷職
- lǐ zhí禮職
- lí zhì厘秩
- lǐ zhì禮至
- lí zhì貍制
- lí zhì離志
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- lí zhī離枝
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- lì zhì厲志
- lǐ zhí理直
- lǐ zhì理至
- lǐ zhì理致
- lì zhǐ歷指
- lǐ zhì理治
- lì zhǐ蒞止
- lǐ zhī欐枝
- lí zhī離支
- lì zhí例直
- lì zhǐ儷祉
- lì zhí蒞職
- lì zhī荔支
- lì zhì礪志
- lì zhǐ戾止
詞語組詞
造句
1.焦竑與李贄可以說是一對志同道合的,相忘形骸的,在治學與政治斗爭中互相支持、互相勉勵、相互討論的戰友,他們之間的友誼,可以說是至死不渝的。
2.童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年,仍具有童心,用天真的眼光看世界,看人生。童心可能不成熟,也可能不理性,但是童心可能會有天才的洞察力,驚人的創造力。
3.李贄雖然沒有能親炙王艮與王畿,但他曾拜王襞為師,而王襞是心齋之子,龍溪的學生。
4.李贄并不是要人閉目塞聽,不與外人接觸,而是抨擊當時虛偽的世風和俗儒陋儒對經書中的道理執定成局,食而不化,甚至以之文過飾非,以之為卑鄙齷齪行徑的借口的丑惡現象。
5., 童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年,仍具有童心,用天真的眼光看世界,看人生。童心可能不成熟,也可能不理性,但是童心可能會有天才的洞察力,驚人的創造力。
6.曾是古代舶來貨和外銷產品出入泉州城的要道,是古代泉州繁榮的象征物之一;李贄故居則是明代杰出思想家李贄青少年時代居住過的地方,人文價值不言而喻。
7.李贄并不是要人閉目塞聽,不與外人接觸,而是抨擊當時虛偽的世風和俗儒陋儒對經書中的道理執定成局,食而不化,甚至以之文過飾非,以之為卑鄙齷齪行徑的借口的丑惡現象。
8.主要創新觀點有:泉州地域因素,不足以說明李贄異端思想來源;乃父安貧樂道,對李贄一生以求道為生存意義,有深遠影響。
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