拼音huà huà
注音ㄏㄨㄚˋ ㄏㄨㄚˋ
組合AA式
⒈ ?化其所化。猶言感化外物。迭音后綴。用來加強語氣。
⒈ ?化其所化。猶言感化外物。
引《文子·守真》:“夫生生者不生,化化者不化,不達此道者,雖知統天地,明照日月,辯解連環,辭潤金石,猶無益於治天下也?!?br />《列子·天瑞》:“不生者能生生,不化者能化化?!?br />張湛 注:“不生者固生物之宗,不化者固化物之主。”
宋 宋祁 《宋景文公筆記·庭戒諸兒》:“吾有大患者為吾有身,生生者不生,化化者不化,然其清浄可以治人?!?/span>
⒉ ?迭音后綴。用來加強語氣。
引元 石德玉 《曲江池》第三折:“冷化化的那里尋去?”
元 無名氏 《獨角?!返诙郏骸靶呷嘶?,怎么叫!”
1.教員的天職是變化,自化化人,雖然不容易學孫悟空的七十二變,但是至少要看重變化。
2., 是以西國老人院、癲狂、聾啞等院,遇有死者,許醫局剖析肢體,窮究病癥及生生化化之原,以教后學,故西醫皆明臟腑、血脈之奧。